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论李烈钧对中国近代教育的贡献
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作者:
代华 来源:社会科学论坛 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育近代化 兴学强国 李烈钧
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描述:李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献.他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建:三是派遣官费留学生,提出教育倡议.
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全文:李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献.他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建:三是派遣官费留学生,提出教育倡议.
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论李烈钧对中国近代教育的贡献
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作者:
代华 来源:社会科学论坛(学术研究卷) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育近代化 兴学强国 李烈钧
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描述:李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献。他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建;三是派遣官费留学生,提出教育倡议。
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全文:李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献。他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建;三是派遣官费留学生,提出教育倡议。
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[0图]湛江教育十年改革与发展
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作者:
湛江市教育委员会 年份:1994 文献类型 :图书
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描述:湛江教育十年改革与发展
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许德珩教育思想特色初探
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作者:
聂瑾 来源:复印报刊资料(教育学) 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 许德珩 北京大学 民主与科学 国民党 大青年 北大 爱国主义教育 集体生活 校史 教育思想
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描述:许德珩是伟大的爱国主义者,著名的社会活动家,也是一个著名的教育家。他虽然没有留下系统的教育理论著作,但他“从教20余年,既教书又育人,为国家培养了大量人材,桃李遍天下”。(《人民日报》1990年2月25日)我们从他的教学实践和有关言论中,可以窥见其教育思想的丰富内容。挖掘和研究其教育思想的特色,对建
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全文:许德珩是伟大的爱国主义者,著名的社会活动家,也是一个著名的教育家。他虽然没有留下系统的教育理论著作,但他“从教20余年,既教书又育人,为国家培养了大量人材,桃李遍天下”。(《人民日报》1990年2月
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许德珩教育思想特色初探
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作者:
聂瑾 来源:九江师专学报(哲学社会科学版) 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 许德珩 马克思主义教育 爱国主义教育 课外活动 教学方法 教育思想 师生关系
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描述:许德珩教育思想特色初探
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李烈钧教育基金会助贫兴教
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作者:
钟凯 来源:团结报 年份:2000 文献类型 :报纸 关键词: 乐育英才 教育基金会 初中毕业生 关心教育 爱国人士 流芳后世 武宁县 公办民助 兴教育人 李烈钧
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描述:本报讯:江西武宁县地处山区,改革开放以来,在政治、经济、文化、教育等事业中取得了辉煌成绩。党和政府竭尽全力办教育,虽已完成了九年义务教育工作,但每年5000余名初中毕业生中只有1000人能上高中,这显然不能满足新世纪人材的需求。为此,中共武宁县委、县政府和广大群众筹措资金300余万元,决定与李烈钧教
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全文:本报讯:江西武宁县地处山区,改革开放以来,在政治、经济、文化、教育等事业中取得了辉煌成绩。党和政府竭尽全力办教育,虽已完成了九年义务教育工作,但每年5000余名初中毕业生中只有1000人能上高中,这显然不能满足新世纪人材的需求。为此,中共武宁县委、县政府和广大群众筹措资金300余万元,决定与李烈钧教
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李烈钧教育基金会捐助受赞誉
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作者:
晓东 来源:团结报 年份:2000 文献类型 :报纸 关键词: 修水县 教育基金会 爱国人士 捐助 爱国主义精神 革命先驱 边远贫困 赞誉 兴教育人 李烈钧
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描述:本报南昌讯:李烈钧教育基金会成立七年来,接受香港、台湾友人,民革党员、有识之士捐款计人民币53万余元。基金会成员珍惜这珍贵的捐赠,七年中资助和奖励江西武宁县、永修县、修水县边远贫困山区大、中、小学生311人上学,为贫困学校添置教学设备等,共计人民币20万元。得到了社会各界和学生及广大家长的赞誉。19
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全文:本报南昌讯:李烈钧教育基金会成立七年来,接受香港、台湾友人,民革党员、有识之士捐款计人民币53万余元。基金会成员珍惜这珍贵的捐赠,七年中资助和奖励江西武宁县、永修县、修水县边远贫困山区大、中、小学生311人上学,为贫困学校添置教学设备等,共计人民币20万元。得到了社会各界和学生及广大家长的赞誉。19
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许德珩在烟台参观幼儿园时说 幼儿教育必须寓教于乐
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作者:暂无 来源:人民日报 年份:1984 文献类型 :报纸
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描述:许德珩在烟台参观幼儿园时说 幼儿教育必须寓教于乐
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许德珩在烟台参观幼儿园时说,幼儿教育必须寓教于乐
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作者:暂无 来源:新华社新闻稿 年份:1984 文献类型 :期刊
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描述:许德珩在烟台参观幼儿园时说,幼儿教育必须寓教于乐
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试论李烈钧的教育思想
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作者:
李德龙 李季仁 来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊 关键词: 培育人才 留学生 半殖民地半封建社会 知识分子 外国 江西 孙中山 教育思想 资产阶级革命派 李烈钧
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描述:1840年鸦片战争后,中国一步步走向半殖民地半封建社会的深渊。为挽救中华民族危机,中国农民阶级、开明的地主阶级、资产阶级改良派和革命派,都曾进行了不屈不挠的抗争;其中以孙中山为首的资产阶级革命派,发动辛亥革命,结束了统治中国两千多
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全文:1840年鸦片战争后,中国一步步走向半殖民地半封建社会的深渊。为挽救中华民族危机,中国农民阶级、开明的地主阶级、资产阶级改良派和革命派,都曾进行了不屈不挠的抗争;其中以孙中山为首的资产阶级革命派,发动辛亥革命,结束了统治中国两千多