检索结果相关分组
- 论李烈钧对中国近代教育的贡献
- 作者： 代华 来源：社会科学论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育近代化 兴学强国 李烈钧
- 描述：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献.他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建:三是派遣官费留学生,提出教育倡议.
- 全文：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献.他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建:三是派遣官费留学生,提出教育倡议.
- 论李烈钧对中国近代教育的贡献
- 作者： 代华 来源：社会科学论坛(学术研究卷) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育近代化 兴学强国 李烈钧
- 描述：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献。他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建;三是派遣官费留学生,提出教育倡议。
- 全文：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献。他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建;三是派遣官费留学生,提出教育倡议。
- 论抗战前后许德珩的政治思想
- 作者： 张文丽 来源：河北师范大学 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 许德珩 政治思想 抗战前后
- 描述：许德珩(1890—1990),字楚生(楚僧),江西德化(九江)人,著名的政治活动家、教育家、学者、九三学社的创始人之一和长期领导者,是我国社会科学界最先运用马克思主义观点讲授社会学的先行者之一,是中国知识分子的优秀代表。许德珩的一生,经历了中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设时期
- 全文：,正文共分为三部分。 第一部分对许德珩早期所处的社会环境、个人的人生经历以及马克思主义和中国共产党对其政治思想产生的影响进行了分析。文章认为抗战前后许德珩政治思想的形成,既源于他早期所处的社会环境和社...
- 李烈钧民族主义思想探析
- 作者： 王孟林 来源：东华大学 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 思想 民族主义 李烈钧
- 描述：李烈钧是近代风云人物,对中国民主革命作出了重大贡献,学术界也是对其关注颇多。然李烈钧形象往往都以军事家或政治活动家呈现于史,思想方面较少引起注意,其实李烈钧一生言与行,明显透射民族主义的特点和情感。笔者通过对李烈钧遗存著述、言论、谈话以及相关档案和报纸记载的研读,追寻其民族主义思想,并对其民族主义思
- 全文：李烈钧是近代风云人物,对中国民主革命作出了重大贡献,学术界也是对其关注颇多。然李烈钧形象往往都以军事家或政治活动家呈现于史,思想方面较少引起注意,其实李烈钧一生言与行,明显透射民族主义的特点和情感
- 李烈钧与西安事变
- 作者： 袁宝君 王敏 来源：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 抗日 西安事变 李烈钧
- 描述：西安事变爆发后,爱国将领、国民党元老李烈钧对张学良、杨虎城先大加指责,后宽容待之;既斥责其大逆,又理解其大义。其态度既有发自内心,又迫于压力。但在根本上反映了他一贯的反专制独裁、反共,同时又力主抗日的思想意旨。
- 全文：西安事变爆发后,爱国将领、国民党元老李烈钧对张学良、杨虎城先大加指责,后宽容待之;既斥责其大逆,又理解其大义。其态度既有发自内心,又迫于压力。但在根本上反映了他一贯的反专制独裁、反共,同时又力主抗日的思想意旨。
- 关于李烈钧与察哈尔抗战的几个问题
- 作者： 王英维 来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 寨哈尔抗战 蒋介石 冯玉祥 李烈钧
- 描述：在察哈尔抗战期间,李烈钧支持冯玉祥领导抗日,却不支持其对内反蒋反政府;支持冯玉祥抗日的同时,对政府抗日也表示理解,对蒋介石也有称许,这时他没有参与冯玉祥的反蒋反政府活动;李烈钧调解蒋冯关系的方案,是
- 全文：在察哈尔抗战期间,李烈钧支持冯玉祥领导抗日,却不支持其对内反蒋反政府;支持冯玉祥抗日的同时,对政府抗日也表示理解,对蒋介石也有称许,这时他没有参与冯玉祥的反蒋反政府活动;李烈钧调解蒋冯关系的方案,是
- 关于李烈钧与察哈尔抗战的几个问题
- 作者： 王英维 来源：井冈山学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 蒋介石 冯玉祥 察哈尔抗战 李烈钧
- 描述：汉语方位词的最基本用法是表处所方位,在古典文献中,方位词对称使用现象突出,如刘向的《说苑》,其功能突破了方位词的基本用法,而具有了夸饰作用、隐喻作用、虚化作用。本文就《说苑》一书方位词对称使用情况进行了统计并对其修辞现象进行了文化分析,指出这是缘于中华民族文化、思维、习俗、生存环境等的长期影响,也是
- 全文：进行了统计并对其修辞现象进行了文化分析,指出这是缘于中华民族文化、思维、习俗、生存环境等的长期影响,也是说写者为了增强语言的表达效果而有意识运用的一种语言技巧。
- 许德珩 火烧赵家楼前后的人生
- 作者： 胡帆 来源：中华儿女 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 北京大学 民主与科学 大学校长 毛泽东 蔡元培 大学生 九三学社 中国共产党 李大钊 五四运动
- 描述：五四运动九十周年前夕,一个阳光灿烂的日子,我来到了红楼,追寻那场历史风云的轨迹。仰望红楼,回望历史,恍如戏台,我们常常惊叹:一个人物、一个时代乃至一个民族的记忆,往往聚焦在某个节点——时间:1919、5、4地点:红楼人物:许德珩——让我们把镜头对准许德珩,这位从红楼
- 全文：五四运动九十周年前夕,一个阳光灿烂的日子,我来到了红楼,追寻那场历史风云的轨迹。仰望红楼,回望历史,恍如戏台,我们常常惊叹:一个人物、一个时代乃至一个民族的记忆,往往聚焦在某个节点——时间:1919、5、4地点:红楼人物:许德珩——让我们把镜头对准许德珩,这位从红楼
- 许德珩与五四青年之路
- 作者：暂无 来源：北京日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：在中国近现代史上，许德珩是个传奇式的人物：他是五四运动的学生领袖，是“五四宣言”的起草者，却并不满意五四运动的结果；他曾做过北伐革命军政治部代主任，又在新中国成立以后先后担任全国政协副主席和全国人大常委会副委员长，却始终不曾改变最爱的教师身份；他亲手创建了九三学社，连任九三学社第一至七届中央主席，却
- 全文：在中国近现代史上，许德珩是个传奇式的人物：他是五四运动的学生领袖，是“五四宣言”的起草者，却并不满意五四运动的结果；他曾做过北伐革命军政治部代主任，又在新中国成立以后先后担任全国政协副主席和全国人大常委会副委员长，却始终不曾改变最爱的教师身份；他亲手创建了九三学社，连任九三学社第一至七届中央主席，却