检索结果相关分组
- 论文章力度的构成——《时代的挑战与中青年理论工作者的思考》对改革写作教学的启示
- 作者： 吴天骥 来源：江苏公安专科学校学报 年份：1988 文献类型 ：期刊
- 描述：论文章力度的构成——《时代的挑战与中青年理论工作者的思考》对改革写作教学的启示
- 新时代的酝酿与中国革命的新趋向许德珩
- 作者：暂无 来源：民众先锋 年份：1919 文献类型 ：期刊
- 描述：新时代的酝酿与中国革命的新趋向许德珩
- 论李烈钧新闻思想及其报刊实践
- 作者： 施欣 来源：南昌航空大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 新闻思想 报刊实践 李烈钧
- 描述：李烈钧作为民国时期重要的军事家、政治家和报刊活动家,一生都与报刊即报务实践有着密切联系。他积极运用报刊和报界为其军事行动、政治运动、内政实施与财政改革服务。总结和归纳其新闻思想与报刊实践,对当前的报业革新、报刊转型具有镜鉴作用和参考价值。
- 全文：李烈钧作为民国时期重要的军事家、政治家和报刊活动家,一生都与报刊即报务实践有着密切联系。他积极运用报刊和报界为其军事行动、政治运动、内政实施与财政改革服务。总结和归纳其新闻思想与报刊实践,对当前的报业革新、报刊转型具有镜鉴作用和参考价值。
- 论李烈钧对中国近代教育的贡献
- 作者： 代华 来源：社会科学论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育近代化 兴学强国 李烈钧
- 描述：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献.他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建:三是派遣官费留学生,提出教育倡议.
- 全文：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献.他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建:三是派遣官费留学生,提出教育倡议.
- 论李烈钧对中国近代教育的贡献
- 作者： 代华 来源：社会科学论坛(学术研究卷) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育近代化 兴学强国 李烈钧
- 描述：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献。他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建;三是派遣官费留学生,提出教育倡议。
- 全文：李烈钧对中国教育近代化作出了开拓性贡献。他的贡献主要体现在三个方面:一是重视基础教育,兴办女子学校;二是培养体育军事人才,参与黄埔军校的创建;三是派遣官费留学生,提出教育倡议。
- 民初李烈钧在江西的改革
- 作者： 吴晓平 来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊 关键词： 袁世凯 都督 军政府 社会秩序 “二次革命” 直动 裁军 江西 军队 李烈钧
- 描述：李烈均是中国近代史上的著名人物.他率先发动“二次革命”,反对袁世凯的专制统治,在全国产生了深远的影响.史学界对李烈均在“二次革命”中的活动多有研究,但对他任江西军政府都督期间所进行的改革却很少论及
- 全文：李烈均是中国近代史上的著名人物.他率先发动“二次革命”,反对袁世凯的专制统治,在全国产生了深远的影响.史学界对李烈均在“二次革命”中的活动多有研究,但对他任江西军政府都督期间所进行的改革却很少论及
- 冯玉祥与孙中山
- 作者： 稚心 来源：辽宁大学学报(哲学社会科学版) 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 改革思想 滦州起义 北洋军 张勋复辟 中国近代史 国民党 旧民主主义革命 爱国将领 冯玉祥 孙中山
- 描述：在中国近代史上,冯玉祥是名震中外的爱国将领与民主人士。冯的进步与早年接受孙中山的教育和影响有密切的关系。他曾说过:“我总觉得自己在精神上和他常在一起,从他跟前我得到启示与鼓励,使我循走大路,不致陨越。”冯玉祥(1882—1948年)出生在河北省兴济镇一个贫苦农民家庭,十四岁正式当兵。他勤奋好学,19
- 全文：在中国近代史上,冯玉祥是名震中外的爱国将领与民主人士。冯的进步与早年接受孙中山的教育和影响有密切的关系。他曾说过:“我总觉得自己在精神上和他常在一起,从他跟前我得到启示与鼓励,使我循走大路,不致陨越
- 小忆祖父许德珩
- 作者： 许进 来源：纵横 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 陈先生 学生 北京大学 蔡元培 青年人 陈独秀 李大钊 祖父 五四运动
- 描述：1948年,祖父许德珩在北京大学学生刊物上发表文章纪念五四运动。他在文章中写道:今日的中国青年,当然要并且已经跨越五四前进一步。我们不要追赶时代,为时代遗弃,而要把握时代,创造时代。是这样,今日纪念五四,才成为有意义的。回想当年,在国家危急关头,爱国青年挺身而出,大胆冲破封建礼教的束缚,高举民主、科
- 全文：1948年,祖父许德珩在北京大学学生刊物上发表文章纪念五四运动。他在文章中写道:今日的中国青年,当然要并且已经跨越五四前进一步。我们不要追赶时代,为时代遗弃,而要把握时代,创造时代。是这样,今日纪念